创意多样载体丰富沪校园健康教育来助阵-上海市青少年儿童健康评比活动“优秀”集萃，近日，由上海市教育委员会指导，上海市学生活动管理中心、上海市健康促进中心、上海市托幼协会承办，新闻晨报教育发展中心协办的“上海市青少年儿童健康评比活动”落幕。
共有35个学校或单位的获得“上海市青少年儿童健康优秀”和“上海市青少年儿童健康先进”荣誉。
是校园文化的重要组成部分，也是落实教育、开展各类教育活动的重要载体。本次活动旨在推动上海市学校健康发展，“健康第一，全面育人”的，促进青少年儿童养成健康的行为和生活方式。同时，活动也向全社会展示了上海学校丰富多彩的活动创意，是学校育人与办学特色的一次呈现。
生物与医药学生成立于2010年，目前有44人。名称来源于开展的活动，包括生物科普和中医药文化两部分内容，旨在让学生们通过生物和中医药文化科普活动，从小尊命、热爱生命，树立健康生活观、建立生态文明意识。
在活动内容中，组织学生积极参加生态文明系列活动，在身边开展常见植物、昆虫、鸟类辨识的各种活动，让同学们了解大自然，理解生命的意义。学生从2012年以来连续参加环球自然日活动，把对自然科学领域里的探究与大家分享，并获得前往中国秦岭和云南西双版纳自然区、南非、贝林生态之旅的励。
在中医药文化方面，在上海中医药大学以及制药企业的支持下，组织开展了多种形式的青少年儿童中医药文化学习活动。如通过“小小推拿师”系列活动帮助同学们理解中医学说和腧穴理论；开展“追寻匠心——闵行区中小学生本草之旅系列活动”，通过中医药文化园参观体验、中药文化科普、养蚕实践、快乐百草园夏令营、优质中药材及制剂展示等项目，传承中药文化，理解工匠。
幼儿健康在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用，已成为当今幼儿教育的一个重要方向。幼儿健康教育是终身健康教育的基础阶段,不仅关系到幼儿的当前，而且影响着幼儿的一生。
东南幼儿园从孩子幼儿期的生理与活动特点出发，以“听一听，演一演，健康知识全了解”为口号，组织开展健康教育。活动以健康小故事以及儿童剧演绎的形式开展，让幼儿在听故事、演绎故事的轻松氛围中掌握基本的健康知识和的方法，成为健康、活泼、兴趣广泛、具有良好行为习惯的现代儿童。
活动以当月健康节日为基础，并结合与幼儿健康息息相关内容，开展、养成良好习惯等专题，内容包括：全国爱牙日“牙齿战”绘本阅读和情景演绎，全球洗手日“不爱洗手的小猴”绘本阅读和演绎，食品安全卫生宣传周“我不可以吃……”绘本阅读和知识竞答小游戏，爱耳日学习儿歌《耳朵》，专题“的东西不能碰”，结合绘本《我能我自己》展开系列讨论，爱眼日阅读绘本《近视鹰》，了解爱护眼睛的重要性并进行情景演绎等。
面对如今小学生牙齿的龋齿发病率越来越高的情况，学校通过“牙病防治所”开设相关课程，提高小学生对龋齿的关注与了解，在一定程度上预防龋齿。
“牙病防治所”以体验式学习的方式，让学生以“小牙医”的身份，通过主题性活动学习，认识口中每一颗牙齿，掌握正确的刷牙方法。让学生通过观察牙医的工作、研究牙医使用的工具、亲手制作牙模，养成良好健康的口腔卫生和就医习惯。在牙病防治所，学生从认识自己的牙齿开始，学习护牙的小知识、宣传护牙的知识。
活动中，学生初步了解保持口腔健康的重要性，激发对刷牙的兴趣和积极性，明白发生龋齿的原因及预防方法，认清龋齿及其它牙病给身体带来的危害。在整个活动过程的设计中，学校努力构建富有活力且的学生自主探究模式，充分体现学生自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价、自主搜集与处理信息的能力，真正做到以活动的开展来促进学生的全面发展，使学生通过活动提高学生的综合能力。学会友好地交流，培养学生合作意识。
园南中学自创建以来，就致力于以生命教育为核心的校园文化建设，成立了“园南中学红十字”，通过学习、实践等方式，不断提高师生对红十字“、、奉献”的理解。
开设《探索法》相关课程，由专业教师任教，为搭建理论学习平台、提升；开设《创伤救护》《防震减灾》《急救包扎》《灾难避险知识漫画设计与制作》等课程，普及创伤救护知识，提高自救互救能力，增强热爱生命的意识；在学校每月一次的各级各类逃生疏散演练中，与学校教师救护队一起进行红十字联合消防演习，既锻炼了创伤救护的实战能力，又发扬了团队协作。目前，“急救包扎”技能、机器人搜救等已成为“园南杯”系列区级科技竞赛活动的特色项目，每年都积极参加“园南杯”并屡获佳绩。
同时，开展教育、志愿服务、爱心义卖等多项活动，让在校内外发扬“、、奉献”的红十字。以每年世界红十字日、世界急救日为契机，积极开展红十字会宣传活动，宣传红十字，号召更多人投身红十字事业。
JECAS心理社成立于2016年。在短短三年的时间中，学校专职心理老师王文娟带领心理社由最初的10多人，发展到现在三十多人的规模，功能也由最初的倾诉、放松，到如今以活动为载体提高学生的心理健康水平，同时助人自助，帮助同伴排忧解难，更好地把心理健康知识给同学，创造健康、向上、和谐的校园氛围。
“自助且助人”是JECAS心理社的旨。活动形式多种多样，有心理游戏、专题，观看心理剧及电影。校园心理剧是的一大特色。不同于传统，心理剧由学生扮演当事人，把在生活、学习、交往中的心理烦恼困惑和冲突，借助舞台剧的形式呈现出来，通过“自己演，演自己”的方式，提供更真切的体验，引起同学们的认同、共鸣。每年学校的“大联欢”中，心理社全体同学都会奉上一台精彩的心理剧，以亲身经历或身边故事为蓝本，设计剧情、创作剧本。
作为心理教师和学生之间的纽带，心理社还是“心灵的使者”，他们不仅要关注自己的身心健康，更要向同学们宣传心理常识。为此，心理社设立了微信号“Jecas心之桥”，定期推送心理学相关文章以及心理社活动报道，向同学们科普心理健康小知识。
“‘救’在身边”不仅是名称，也是活动设计中一门集知识掌握、人格培养和动手技能训练、综合素质能力提升相统一的实用活动科目，希望学生通过的学习，发掘蕴藏于生命深处的活力和，用自信和热忱看待自己、表达自己、展示自己。
活动学习对象主要是初中阶段的学生。活动设计重视提高学生表达能力、综合素质能力，同时有效地激发学生的自信和热忱，帮助学生克服害怕与羞怯等心理障碍，以及掌握现场初级急救的基本技巧，培训得体的形象礼仪，展现个人的魅力等。活动在教学组织形式上采用了“三结合”的方法，即理论知识与技能训练相结合，集体授课、个别与小组训练相结合，教学与活动后实践、活动后相结合。
普及现场急救知识和技能是活动内容的重点。通过《红十字现场急救包扎》拓展科目，从学生年龄特点、智力特点、个性特点出发，具体训练止血包扎、骨折固定、心肺复苏和搬运等四大技术，让学生在急救学习过程中理解生命的意义。
幼儿离不开生活，生活离不开健康教育。“雏鹤成长”成立于2016年，由后勤主管领衔，包括保健员、教师、保育员以及营养员。“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，以卫生保健计划为指导，研究形成多角度、覆盖面广、易接受的健康教育形式。主要以熊猫运动巧护理、健康教育月月秀、美味自助促成长、亲子厨艺展风采和垃圾分类护五大板块为主，促进幼儿身心健康发展。
例如，“健康教育月月秀”从防病、幼儿心理、习惯和五官四个方面入手，根据当月的保健健康要求，安排适合幼儿园年龄特点的健康方案。以木偶剧、童话剧、手偶剧等方式，通过趣味横生的表演，让孩子们在欢声笑语中快乐体验、了解健康知识、幸福成长。“美味自助促成长”板块中，自助餐活动为幼儿营造了“、自主”的，让他们在自主挑选品尝美味食物的过程中锻炼服务能力和性，促进幼儿的交往能力；“亲子厨艺展风采”则是为了丰富幼儿膳食、增强亲子情感交流而打造的美食文化活动；“垃圾分类护”帮助幼儿了解垃圾对的危害，并教育其掌握“垃圾分类”的准确方法。
“健康小卫士”于2016年9月正式成立，前身是红十字包扎。活动的主阵地设在学校保健室，每周一的“快乐30分时间”即为活动开展的时间。指导教师在社区卫生中心专职医生的指导下，制定每周活动内容，让学生明确自己的任务与，从中积累防病知识，掌握卫生保健技能。
例如，勤洗手是预防传染病的有效手段。社员们在活动中熟练掌握了科学的六步洗手法，进而在各中队的十分钟队会时与中队员一起指导同学掌握正确的洗手方式，为学校的传染病防控助力。青少年近视的控制刻不容缓，帮助们学习掌握眼保健操的标准动作，并将技能传授给一年级新生，帮助他们学会视力的本领。其他诸如传染病知识学习、人体必需的营养元素了解、养成健康的饮食习惯、体育锻炼中的等相关知识，也都通过的宣教，走进了班级、家庭。同学、朋友和家人一起学习，共同成长。
面向中学生传授性生理、性心理等科学知识，帮助中学生建立正确的恋爱观、婚育观、人生观，是一件意义深远的事。青春健康教育是由中国计生协会发起的一项社会公益品牌活动，通过开展宣传、人生技能培训、同伴教育和青春阳光服务，为青少年、家庭和社会提供性与生殖健康宣传服务。青春健康同伴社就是依托计生委的青春健康项目成立的。
青春健康同伴社挂靠在学校心理健康中心，由校心理教师负责学生的心理健康咨询，为提供科学知识的培训指导。设置了社长、宣传部、策划部、外联部等多个部门。以“珍惜青春 珍爱健康”为口号，采取游戏、头脑风暴、小组讨论、问题解答、个案分析、角色扮演等不同活动形式，开展青少年生殖健康、艾滋病预防知识、爱情观价值观等宣传教育活动。
同时，依托丰富的枫泾古镇地域特色资源，结合学校红枫行动开展青春践行实践，助力助残、助患、助老、文明创建等文明修身的青春实践活动。如今，参加青春健康同伴社活动已成为同学们校园生活中不可缺少的一部分，是枫泾中学校园一道亮丽的风景线。
心灵花园社成立于2009年，是由六至八年级对心理学感兴趣的同学自发组成的。以“解开心灵之锁，放飞梦想之翼”为口号，旨在引导学生用所学心理健康知识解决心理问题，以阳光健康心态放飞成就人生梦想。
在多年的活动实践中，形成了指导老师讲授心理知识、小组的主题探究活动、心理测试、心理影视的赏析、心理游戏、社会实践等一系列活动形式。例如，在心理主题活动课方面，开展了《阳光心态，快乐生活》《心灵成长》《当爱情来敲门》等贴近主题的活动课。心理游戏、团队等形式，不仅让社员们了解心理知识，更以体验的方式获得心灵。
2019年，陆续开展了青春期学生情况、异往和情感问题、亲子关系、同学关系等问题的主题探究活动。社员们自行分组、设计问题、开展调研，从学生角度出发提出解决方法。同时，以“数字故事”、心理剧等为抓手，开展了“以身边人故事，寻同伴解决之道”的心理数字故事分享讨论活动。自成立以来，长期被评为四星、五星，其多年的敬老院慰问、幼儿园活动等外出实践活动受到了社会的广泛赞誉。（文/袁征）
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