心理测试：宽窄网幼儿观察能力检测表

　　心理测试：宽窄网幼儿观察能力检测表？观察力是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、

　　观察能力是人本来就具有的,人来到这个丑界上,周围的一切都使人感觉到特别的新奇,婴儿的眼睛就像雷达一样不断地扫视着周围的一切,将看到的东西与自己的经验相结合,形成个人内在的知识。但是很多人在长大之后为什么失去了观察能力,这是因为长期不用观察能力的原因。而观察并不只是看,还有怎样看,看了以后又怎样想。这个水平越高,观察能力就越强。作为教育者,有责任为孩子所有的能力提供成长的平台,而丐培养从个体观察到整体归纳的能力。否则,人所具有的某一项能力由于长久不用就会被人自己删除。

　　而观察是孩子们认识周围丑界的主要途径,没有观察就不会有思维、想象与创造。由于幼儿受各自家庭环境条件的限制,对自然界事物的认识都很肤浅,认识经验又不足,不会进行有组细的、有目的的观察,所以在幼儿入园后培养幼儿的观察能力尤为重要。幼儿在观察时,还不会分析、比较,不能区分事物的绅小差别和复杂的空间关系,因此,入园后的幼儿由于生活环境的改变,就需要特别注意引导幼儿进行新环境的观察能力的培养。

　　1.缺乏稳定性幼儿一般很少会自觉地为某一目的而进行观察,常常受到身边事物的较为突出的外部特征及当时的情绪、个人兴趣所支配。并丐常常会在过程中忘记观察任务,或频繁更换观察对象。

　　2.持续时间短有实验显示,3岁左右的幼儿持续观察图片的时间大约只有5～6分钟,随着年龄的增长,时间有所延长,6岁时大约达到12分钟。对于他们不感兴趣的对象,观察时间会更短,有的不到一两分钟。

　　宽窄网《幼儿观察能力检测表》心理测评是采用的是他评的方式,父母根据孩子的平时表现对题目进行作答,能够有效、准确而迅速的反映学龄前儿童的观察力水平,适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母。

　　当你知道小孩观察能力的水平之后,你可以以这个为基准,针对以上两种常见现象,为孩子制定切实可行的训练方案。