为心赋能携手共育全国著名教育专家的心理健康教育讲座有干货。为全面提升素质教育，加快实现我区教师内涵发展，有效解决教师在心理专业发展中的困惑和疑难问题，6月4日上午，东胜区教育发展中心、校外未成年人心理健康辅导站特邀全国著名教育专家、心理学专家、全国心理服务基层协作网郝志英教授，就教师教育心理学专业发展和提升做了题为《教育心理学在孩子成长中的作用》专题培训。
东胜区教体局在家领导，部分办室主任、二级单位负责人和干部，各中小学校长和分管德育副校长、德育主任、德育干事、班主任，各公办幼儿园园长，各中小学专兼职心理健康教师、相关教师及家长参加了此次培训。东胜区教体局副局长郭彩霞主持了活动。
郝教授以“理论+案例”的模式，围绕家庭与学校教育存在的问题、“爱”的内涵和方式，以及如何应用心理学专业研究成果助力教育教学三个方面的问题展开专题培训。
郝老师深入剖析当今家庭、学校教育存在的三个问题：第一、生命教育的缺失。第二、父母、家长不懂“爱”的内涵，教育思想急需提升。第三、家长和教育工作者普遍的心理学知识匮乏。如何聚焦问题本质，了解学生的真正需求，有针对性的解决问题，郝老师给大家明确了教育方向。
如何读懂孩子并用合理的方式表达“爱”？郝教授结合多年的基层实践经验向大家介绍了爱的序位：第一、夫妻关系。第二、亲子关系。第三、与父母的关系。第四、与兄弟姐妹的关系。第五、与同事、周围人的关系。郝教授用浅显易懂的语言告诉大家要有顺序、有层次地处理自己与身边人的关系。郝教授引经据典，结合清华大学的校训“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”，向大家阐述了父亲的爱、母亲的爱以及老师的爱的深刻内涵，并结合自己的教子经验与大家分享父母如何与老师取长补短、优势互补、通力合作，做好孩子的教育工作。
郝教授结合专业的心理学知识，以整体素质教育走向图、心理学倒U型曲线、ABCDE模型以及人格心理学为理论依据，深入浅出地解答了如何把握孩子的发展规律，让家庭教育、学校教育等在孩子的成长过程中发挥最大作用、父母如何把握教育的“度”以及如何对孩子的学习偏差行为进行矫正等大家关心的问题。
本次培训设一个主会场(东胜区一中铁西校区多功能报告厅)和若干分会场（每个中小学各设一个分会场），分会场采用视频直播方式与主会场同步进行。据统计，采用PC端观看次数为1749次，使用微信观看次数为51307次。
这次培训为老师们带来科学专业先进的教育理念及方法，我区也将继续重视运用心理学专业知识助力教育教学工作，全面推进心理健康教育的科学化、专业化发展。
1.一个孩子的上限是我们决定不了的，但我们要让孩子守住自己的底线.所有孩子的学习情绪直接影响孩子的学习行为。
3.问题自带解决问题的答案，以孩子出现的问题为教育契机进行爱的教育和生命的教育。4.给孩子犯错的机会，让他们在错误中探索自己的人生。
5.压力是进步的动力，与其“减压”不如为孩子“赋能”，理解和尊重孩子，为他们注入爱的能量。
6.家庭的幸福很大程度上取决于母亲的归位，所谓母亲的归位并非不工作呆在家里，而是回归自己的角色本位，宽容、温和，做孩子的“定海神针”。
9.家庭教育要先牵手再放手，最后放心。0-7岁，牵着孩子的手，陪蜗牛散步。7-15岁，家长放手，给孩子更多尝试和探索的机会。15岁后，孩子的自我教育开始发挥主要作用，家长做好前面的教育。这一阶段就可以放心了。