2019下半年教师资格面试考试小学心理健康试题及解析3，，报名时间：，请考生多加关注。更多关于教师资格面试,资格面试试题,面试试题解析,2019教师面试,江西教师招聘考试的内容，请关注（江西教师招聘考试频道江西人事考试网）！ 加入官方交流群（
2.内容：想象是思维活动的一种特殊形式，三年级的小学生思维发展开始进入一个关键期，逐步由具体形象思维向抽象思维过渡，但他们必须借助具体事物的形象才能实现这一点，因此，需注意对这个年龄段学生的想象力的培养。
教师肯定回答后，引用爱因斯坦的名言“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却包括世界上的一切”，引出本节课的主题想象力和创新能力。
1.教师分享一些著名科学家、发明家、作家、设计师的故事，引导学生认识到，这些名人之所以能成为名人，很大一部分因素来源于他们丰富的想象力。
2.学生分享生活中遇到的拥有想象力的人、做的一些事情，并探讨他们的一些共同特征。
原始素材：(图片)一只小老虎常常埋怨自己的妈妈没钱，老虎的妈妈听了，总是摇头叹气。有一天，小老虎又因为妈妈没有钱而发起了老牢骚，虎妈妈把小老虎叫到跟前。
教师引导学生想象图片中的小老虎和虎妈妈发生了什么事情。学生讨论、相互交流。
在刚刚图片的基础上，教师配两段配音，引导学生再结合这两段配音，说出自己的想象。
教师提问：虎妈妈把小老虎叫到跟前，跟他说了什么呢?学生根据故事的开头，想象故事的结尾，交流分享。
教师过渡：虎妈妈跟小老虎说出了家里没钱的理由，得到了小老虎的理解，但小老虎也提出了他自己的诉求，他希望有一只神奇的笔，这只神奇的笔可以画出世界上最美的画。
教师过渡：小老虎那么渴望的神奇的笔，到底有多么神奇呢?它除了可以画画，还有哪些用途呢?
教师总结：一只笔都可以拥有如此多的用途，那么作为世界上独一无二的我，又会有哪些用途呢?