三、中学生焦虑量表 以下是有关你最近一星期来的心理状态的一些题目，请注意数字所代表的意义，每个题目后只能选一个等级，请在相应的空格中打勾，每个题目都要回答。（我们将为你严格保密） 无 1 轻度2 中度3 偏重4 严重5 1．我心里焦虑 1 2 3 4 5 2．我不愿与同学交往 1 2 3 4 5 3．我对学校生活反感 1 2 3 4 5 4．我考试前紧张不安 1 2 3 4 5 5．我担心父母生病 1 2 3 4 5 6．我在众人面前说线．考试前，我担心考不好受父母责备 1 2 3 4 5 9．我感到我有坏事情将要发生 1 ...
三、中学生焦虑量表 以下是有关你最近一星期来的心理状态的一些题目，请注意数字所代表的意义，每个题目后只能选一个等级，请在相应的空格中打勾，每个题目都要回答。（我们将为你严格保密） 无 1 轻度2 中度3 偏重4 严重5 1．我心里焦虑 1 2 3 4 5 2．我不愿与同学交往 1 2 3 4 5 3．我对学校生活反感 1 2 3 4 5 4．我考试前紧张不安 1 2 3 4 5 5．我担心父母生病 1 2 3 4 5 6．我在众人面前说线．考试前，我担心考不好受父母责备 1 2 3 4 5 9．我感到我有坏事情将要发生 1 2 3 4 5 10．我担心别人看不起我 1 2 3 4 5 11．我担心学习成绩不好 1 2 3 4 5 12．考试前我担心考不好对前途有影响 1 2 3 4 5 13．我无缘无故地感到紧张 1 2 3 4 5 14．我害怕别人注意我的短处 1 2 3 4 5 15．我讨厌学习 1 2 3 4 5 16．我担心考不好在同学面前丢脸 1 2 3 4 5 17．我对许多事情心烦 1 2 3 4 5 18．我担心老师是怎样看待我的 1 2 3 4 5 19．我害怕老师课堂提问 1 2 3 4 5 20．由于考试时紧张我考不出实际水平 1 2 3 4 5 分数统计表 序号 得分 序号 得分 序号 得分 序号 得分 1 5 4 7 2 8 6 15 3 9 16 13 10 19 17 11 20 12 14 18 总分 平均分 中国科学院心理研究所 王极盛 1997年中国中学生焦虑量表的构成 中国中学生焦虑量表，共有20个判定项目，每一个项目都采用5级评分制。 1．无：表示自觉到该项问题，表现为轻度。 2．轻度：表示自觉到该项问题，表现为轻度。 3．中度：表示自觉到该项症状，表现为中度程度。 4．偏重：表示自觉到该项症状，表现为偏重程度。 5．严重：表示自觉到该项症状，表现程度严重。 中国中学生焦虑量表共20个项目，可归类为4个因子。各因子所包括的项目如下： 1． 有关焦虑：包括1、2、3、13、17共5项。 该因子反映受试者心理焦虑、无缘无故紧张，许多事情心烦，对学校生活反感等。 2． 与人际关系有关的焦虑：包括5、8、9、10、11、12、14、18共8项。 该因子反映受试者与父母关系，与别人关系等有关的焦虑。 3． 考试焦虑：包括4、6、16、19、20共5项。 该因子反映受试者害怕考试等有关的焦虑。 4． 作业焦虑：包括7、15共2项。 该因子反映受试者讨厌学习、讨厌作业。 附：中学生焦虑量表评分方法： 中学生焦虑量表共20项，评定时把20项的每一项的分数加起来之和被20除，就得出总均分。 总均分在22。99分，表示存在轻度焦虑。可以通过自我心理调节予以改善与消除。 33。99分，表示存在中度焦虑，也可以自己心理调适，如1个月症状没有缓解，建议找心理医生咨询。 44。99分，表示存在较严重程度的焦虑。 5分，表示存在非常严重的焦虑。应立刻找心理医生咨询。 中国中学生焦虑量表在各年级得分的平均数与标准差如下： 初一：X=38。3；Q=14。2；初二：X=36。0；Q=13。0；初三：X=39。1；Q=13。5； 高一：X=41。2；Q=11。4；高二：X=37。9；Q=12。5。 运用 Scheffe 检验，发现高一与初一，初二；初一与初二之间存在0。05水平的显著差异。