关注丨“健康心理快乐人生”——关注儿童青少年心理健康

  关注丨“健康心理快乐人生”——关注儿童青少年心理健康?2018年10月10日是第二十七个世界精神卫生日,今年我国宣传的主题是“健康心理,快乐人生”——关注儿童青少年心理健康,旨在通过多途径的宣传教育,让儿童青少年掌握精神卫生、心理健康相关知识,使家长、学校、社会了解儿童青少年心理特点,全社会共同维护和促进儿童青少年心理健康,拥有健康快乐人生。

  心理健康是健康的重要组成部分,与身心健康密切关联、相互影响。一个健康的人,不仅在身体方面是健康的,在心理方面也应该是健康的。每一位公民的心理健康与社会的和谐稳定息息相关,动员全社会积极参与精神卫生工作,共同承担防治责任和义务,推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的良好社会氛围,保护和促进公众心理健康,创造和谐美好社会。

  严重精神障碍患者管理项目是基本公共卫生服务项目的一项重要内容,是服务群众的民生事实,是维护社会和谐稳定的一项重要工作,各级政府和有关部门都非常重视,出台相关政策保障,对严重精神障碍患者实施救助救治,保障患者得到及时的治疗和规范管理,维护社会的稳定和谐。具体的措施有:

  将严重精神障碍患者纳入基本公共卫生服务管理,对符合条件的严重精神患者进行规范化的管理。对患者的病情进行评估,根据评估结果分类管理和干预,定期进行随访、评估病情、督促服药,并对家属进行相关的知识宣传和护理指导。

  一是严重精神障碍患者免费服药政策,凡是纳入严重精神障碍患者管理项目的病人,可以到残联申请享受每月一百元的免费精神药品治疗;

  全面加强严重精神障碍患者排查登记工作。由各级综治办统筹协调、公安牵头,卫生计生、民政、残联、妇联、村干部等部门共同参与,对辖区内的疑似严重精神障碍患者进行全面排查、复核诊断,对诊断为严重精神障碍患者的纳入国家严重精神障碍患者信息系统进行规范管理。

  智力是以思想为中心的各种知道才能和操作才能的总和,也是衡量一个人心思健康的重要标志之一。正常的智力是学习文化知识的最基本的心思条件,智力发展水平要符合实际年纪的智力水平。

  儿童青少年常常坚持轻松、愉快、稳定、调和的心情,杰出的心思状况,可使整个心身处于活跃向上的状况。然后进步心思功用有助于发挥本身的内涵学习潜能,进步学习成绩。假如常常出现严重、焦虑、抑郁、惊骇等不良心情会影响潜能的发挥,势必影响学习效果。

  对环境的适应才能标志着心思健康水平,一个心思健康的儿童青少年可以较快地适应改变了的环境。包含学习环境和日子环境、自然环境及人际环境等。既使俄然发生意外改变或身处恶劣环境中,也能较快地适应环境并坚持心思平衡。有些独生子女因为前期社会化的养尊处优,构成了他们日子自理才能低下,不能有用地处理与实际环境的联系,往往导致适应性障碍。

  心思健康的儿童青少年可以与同龄人建立对等、合作、和睦相处的伙伴联系。假如前期社会交往被掠夺,家庭不和睦、承受较多消极影响,易构成孤僻、歹意、灵敏、过度警惕、自我为中心、吃醋、自私等不合群的不良特性,而导致人际联系的不调和。

  健康儿童、青少年的心思活动和行为形式调和一致。对外部影响反响适度,体现既不反常灵敏也不反常迟钝,并具有一定应变、应对才能。

  心理年龄符合实际年龄心理健康的儿童青少年具有与其实际年龄相符合的心理、行为特征,并形成与年龄阶段相适应的心理、行为模式。如果心理、行为严重偏离相应的年龄段特征,可能存在心理发育问题。表现为发展严重滞后或超前,则是心理不健康的表现。

  心思活动自控才能强的儿童、青少年,其留意会集水平高,回忆和认识活动有用水平也高。而自控才能较差者,其留意会集水平低,留意力难会集,缺少专心性,其回忆和认识活动有用水平低,往往导致学习困难。

  特性(人格)是每一个人独有的心思特征及特有的行为形式,具有相对的倾向性和稳定性。是在先天本质的基础上和后天环境的长时间影响下构成的,是一切心思特征的总和。自幼培育儿童青少年客观而活跃的自我认识,能适度控制自己的心情与行为,使其行为符合社会品德规范,构成杰出、健全的特性是个别适应环境的重要确保。

  自傲心是对自我的客观点评,实质上是一种自我认知和思想的剖析归纳才能。假如自我点评过高、自命不凡,会因盲目自傲导致意外失利而懊丧,发生失落感或抑郁心情;若自我点评过低,会发生自卑感,因缺少勇气不能充分发挥本身潜能而失掉机遇而一事无成。恰当的自傲是心思健康的重要标志之一,也是获得成功的重要保障。

  对突发的激烈精力影响或长时间精力影响的抵抗才能,以及对压力、失利、波折的心思承受才能即为心思耐受力。因为儿童青少年正处于心思发育和特性构成时期,其可塑性强,应及早培育他们不怕苦、不怕累、耐受失利、波折的坚强意志力,不断进步心思承受才能,有利于心思健康。

延伸阅读:

上一篇:中学生心理健康教育刘视湘郑日昌

下一篇:返回列表

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: