2018年单独招生学前教育专业（中职类）职业技能考试大纲，)和专业技能考试(专业知识、技能操作)两部分组成，其中文化考试试题由省教育考试院统一命制，专业技能考试由我院自主命题。
1.《中等职业学校专业教学标准(试行)》，教职成厅函【2014】11号。
保育员（中级）（职业编码：4-07-12-01，劳社厅发【2002】1号，人社厅发【2009】66号）。
育婴员（中级）/育婴师（职业编码：X4-07-12-04，劳社厅发【2003】1号，人社厅发【2010】39号）。
中职学校毕业生专业技能考试由专业知识（应知）考试和技能操作（应会）测试两部分组成，考试总分为200分，其中专业知识（应知）部分为100分，技能操作（应会）部分为100分。
专业知识（应知）考试采用笔试形式，内容为学前教育专业共性基础知识，考试时间为30分钟。
技能操作（应会）考试采取实际操作考试方式，设置两个考试项目（注：具体考试项目为：儿童故事、儿歌弹唱、简笔画、歌表演四个项目。其中儿童故事为必考项，另外一项由考生根据自身特长在其他三项中现场选择一项进行考试，考试时间共计15分钟。
（1）了解学前儿童意外事故发生的原因，明确托幼机构安全管理和安全教育的内容
考试内容以考纲所规定的内容为主，可参照高等教育出版社的相关教材，其他参考内容如下：
学前教育专业技能操作主要结合幼儿教师职业岗位能力（说、弹、唱、跳、画、制、编等基本技能）进行考核，采用“1+1”模式，包括一项必考项目：儿童故事，一项选考项目：由考生根据自身特长在儿歌弹唱、简笔画、歌表演三个项目中现场选择一项进行考试。总分为100分，每项各占50分。根据已知专业基础知识，利用考场提供的材料、设备进行操作技能展示。考试时间15分钟，其中准备5分钟，每个项目各5分钟。
A.生理成熟 B.遗传基因C.教育D.社会生活条件E.幼儿自身的实践活动
（三）判断题（正确的在题后括号中打√，错误的打×； 30分，共6小题，每小题5分）
学前教育专业技能操作考试采用“1+1”模式，其中儿童故事创编为必考项目，儿歌弹唱、简笔画、歌表演三个项目为选考项目。考生选取儿童故事和选考项目中其中一项进行考试。总分为100分，每项各占50分。考试时间15分钟，其中准备5分钟，每个项目各5分钟。
通过考查考生的讲故事创编水平，考察考生的口语表达技巧和能力（含普通线.考试设备及工具
（1）从角色、环境、道具这三类备选词语（每类10个词）中各随机抽取一个词语作为故事创编的关键词，自由发挥想象力，创编成一个儿童故事并现场讲述。
狐狸、大黑熊、小花猫、皮皮猴、毛毛虫、大公鸡、外婆、大灰狼、小鹦鹉、猪小妹环境
：游乐场、操场、山洞、屋顶、海边、城堡、车站、森林医院、糖果工、奇趣餐厅道具：
草帽、降落伞、棒棒糖、小人书、十元钱、游戏机、眼镜、梯子、信、大喇叭（2）语言表现力：普通话标准、流利，语速适中，有节奏感和层次感；能够区别运用叙述语言和角色语言；语气语调富有儿童情趣。
（3）综合表现力：精神饱满，仪表端庄大方，整体形象好；态势语运用恰当，能辅助提高故事的表达效果；服装、道具与故事相吻合。
综合考查考生儿歌弹唱专业技能素养，包括对音高、音准的把握，调式的准确度，对琴法的熟练程度以及二者的配合度等。
（3）准确把握曲目风格，和声准确，自然大方，具有一定的情感表现力与感染力。
综合考查考生绘画基础素养，包括线条表现能力、基础造型能力、画面构图能力，幼儿简笔画特点把握等。
2个不同形象的简笔画图形，其中主评委现场命题图形1个，自选图形1个。要求线条流畅，形象生动，比例适中。（
2）幼儿简笔画应用根据所给主题，用简笔画的表现方法，完成一幅完整的画面，要求紧扣题意，构图美观、形象准确。
综合考查考生歌舞专业技能素养，包括演唱的音准，舞蹈动作的准确性、表现力以及与幼儿年龄特点相符性等方面。