沪超10万高三生完成课题研究研究性学习，随着上海高考改革的稳步推进，学生自主选择主题，并在教师指导下开展课题研究的“研究性学习”，已经逐渐成为上海高中学生的学习“新风尚”。这是记者昨天从“高中生研究性学习与学生发展研讨会暨上海市教科院普教所学生发展研究中心成立会议”获悉的消息。
记者从研讨会上获悉，上海高考改革实施以来，2017、2018两届高三学生分别有51548人和50371人完成课题研究，并将自己的研究报告上传到综合素质评价平台，作为“创新精神和实践能力”板块的重要评价信息，提交给高校进行招生录取参考，实现100%“人人有课题”的高中研究性学习全覆盖，并通过中小学创新实验室建设、组织研究性学习第三方认证等举措，为学生提供了开展研究性学习的全方位支持。
上海市实验学校、市西中学、吴淞中学、曹杨中学四所高中的校长分享了各自推进研究性学习的实践经验。出席会议的国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织世界联合会荣誉主席陶西平高度肯定了上海基于高中研究性学习推进，培育学生适应社会变化和终身发展所需关键能力的长期教育实践。
会上，上海市教育科学研究院普通教育研究所还成立了学生发展研究中心，将聚焦新时代学生成长发展规律研究，整合心理学、脑科学、信息技术等前沿领域的研究成果，进一步为教育政策制定和学校育人实践提供专业化科研支持。