《中小学心理健康教育》于2001年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：11-4699/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平。
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在晚自修回家的路上,我遇到高一时我教过的学生小微。小微是个学习很努力的孩子,成绩也一直稳稳地居于班级前五。尤其是她的英语成绩,一直比较稳定,一百五十分的卷子,不管试题的难易程度如何,她总是能稳稳地考个120分左右。这对一名普通高中的学生而言,已经非常不错了。
为了考察高中生的人际信任与父母教养方式的关系,采用父母教养方式评价量表(EMBU)和人际信任量表(ITS),通过整群取样的方式对广东省惠州市某高中604名学生进行问卷调查。结果显示:(1)高中生人际信任度普遍偏低,高中女生的人际信任度显著高于男生;(2)父母的正向教养方式,如情感温暖,与高中生人际信任存在正相关,父母的消极教养方式如严厉惩罚、过...
为开发适合小学生心理课堂中有效的注意力团体辅导训练方案并验证其效果,采用实验法,在广东省珠海市某小学五年级中随机整班抽取3个实验班和1个对照班共200位学生作为被试,通过团体辅导的活动形式,选用感觉通道训练、认知行为训练、正念训练和舒尔特方格训练不同方法对被试进行训练。工具采用殷恒婵改编的青少年注意力测验量表进行前后测。结论:...
作者：胡清青; 彭建国; 韩龙期刊：《中小学心理健康教育》2020年第04期
研究使用青少年学习倦怠量表和中学生心理健康量表(MSSMHS),对某市普通高中359名高中生的学习倦怠和心理健康状况进行了调查,并探讨了学习倦怠和心理健康状况之间的关系。研究结果显示:高中生学习倦怠较为一般,心理健康总体状况尚好。但心理健康因子强迫症状、焦虑和学习压力感等得分高于全国常模。在学习倦怠与心理健康状况相关研究中,身心耗竭...
方莉,女,湖北省荆门市实验小学校长,语文教师,本科学历,中共党员,正高级教师,中国教育学会会员,湖北省语文特级教师协会副理事长,省小学语文教指委委员,全国模范教师、省特级教师,湖北名师,省劳动模范,省优秀共产党员,荆门市本土教育家,荆门市第七、八次党代会代表。
在初中心理课上,通过活动能使学生有所体验、有所感悟。对于如何调动学生参与活动的积极性,我根据教学实践,总结了六个技巧:小步子原理;利用竞争心理;欲扬先抑;给奖励;同伴互动;教师示范。
课堂是教师教学的主阵地,在实际教学过程中,很多老师都遭遇过令人尴尬的冷场局面。冷场是课堂常见的一种现象,本文从四个方面分析了课堂出现冷场的原因,并结合自身教学实践提出了具体应对冷场的策略,以期课堂教学活动有效开展。
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中小学心理健康教育杂志的责任编辑态度很好，工作效率很高，我有点问题还亲自指点我如何修改，修改两次后就录用了，改回之后很快就收到了采用通知，评审意见中对论文的一些细节都提出了很严谨的要求。建议大家以后多投该杂志。
中小学心理健康教育杂志审稿专家意见相当给力，审稿流程比较规范的，编辑部效率很高，做事很细心，我个人觉得只要文章内容创新，会更好中一些，不错的杂志，属于同类杂志中较权威的！
1月18号投的，第四天就退修说是因为没有15年和16年的参考文献，然后我修改后再投，还是在外审中，不淡定啊~~~之前投过一次《中小学心理健康教育》，初审后直接被拒。希望这次好运。
初审和终审的专家效率都很高，编辑老师很好，很容易沟通，无论是打电话还是发邮件都非常好说话。个人觉得只要很客气的询问，编辑都会很热心的回答，毕竟速度快点对于他们的口碑是有好处的。
修改后录用，该编辑部老师非常敬业，审稿一周出结果，复审也是非常快，工作效率之高是国内期刊少见的，如果要求不是很高可以考虑投这个期刊。
非常感谢。发表之家发货快，质量也不错。在网上看了很多资料，论坛的，加自己分析后，还是这套作为写作前期补基础应该比较有针对性。谢谢这么好的书籍。
编辑老师很负责，发邮件打电线天就直接外审，效率还是很高的，外审意见一个不太好，一个还好。感觉很玄啊，编辑又帮忙找了个专家审一下，只能期待啦，第一次投《中小学心理健康教育》，小白鼠试一下。
投稿到录用2个月，不过刊出的话就要等到半年多之后，中小学心理健康教育要求明显比以前严格多了，据说积压不少的稿件了。不是很好发表。编辑的态度很好，和善并且负责。