正社会适应是个体在社会环境中,主动地顺应环境、调控自我或改变环境,最终达到与社会环境保持和谐平衡的动态关系,是个体心理-社会生存状态的综合体现。本研究根据青少年社会适应状况评估的领域-功能二维理论模型,从自我、人际、行为和环境适应四个内容领域,以及积极适应、消极适应两种功能状态出发,编制青少年社会适应状况的评估问卷。
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