小学生心理健康教育手抄报内容，现在社会竞争压力大，每个人或多或少的都有一些心理问题。所以，我们需要学会自我调节心理问题。如果自己不能学会调节，那么，小问题就会变成大问题，我们一定要学会保护自己的心理健康。下面小编给大家分享关于心理健康教育手抄报内容，我们一起来看一下吧~
世界卫生组织(WHO)对健康下的定义是：“健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于最佳状态”。可见，人们不仅应关心自己的躯体健康，还应关注自己的心理健康以及自己与社会相融合的程度。
(4)在学习生活中中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。心理健康的人能正确认识自己的优点和不足，能很好地处理来自各方面的压力。
在心理问题中，程度由轻到重可以划分为“心理烦恼”、“心理困扰”、“心理障碍”、“心理疾病”。
2、心理困扰：一般指主观上产生烦恼，时间持续两周以上，生活工作略受影响，但能忍受。
3、心理障碍：一般指主观上感到痛苦，时间持续一个月以上，不能正常生活或工作，难以忍受。
4、心理疾病：一般主观上对心理异常缺乏自知，言行怪异，有妄想或幻觉，思维反应变慢或变快。
一般的心理问题人人都会有，而且不分年龄大小，它就像小感冒一样，但是这个“小感冒”持续的时间长了，就会影响到人正常的学习、工作和生活，它就由一般心理问题到了严重的心理问题。
3、培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情;
5、帮助学生适应新环境、新集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识。
2、初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习;
3、树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格;
4、引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的绪;