幼儿心理健康主要内容_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。育英幼儿园幼儿心理健康主要内容 现在的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关 爱备至，父母心疼不已。应该说，他们是生活在天堂里了。可是，长 辈的溺爱，缺少玩伴，家长期望值太高，结果不少幼儿也
育英幼儿园幼儿心理健康主要内容 现在的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关 爱备至，父母心疼不已。应该说，他们是生活在天堂里了。可是，长 辈的溺爱，缺少玩伴，家长期望值太高，结果不少幼儿也出现了心理 问题。引起了社会的广泛关注。 奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经历非常重 要，很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期（特别是五 岁以前）所遭受的挫折。童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及 时地解决，幼儿就会痛苦，受到压抑，负性情绪潜藏于幼儿的内心， 形成无意识。随着幼儿的成长，再次遇到挫折时，潜藏的负性情绪被 现实所激活，孩子就会产生心理疾病。可见，幼儿期的心理健康教育 是多么的重要！ 幼儿心理健康教育主要包括哪些内容呢？ 一、环境适应教育随着幼儿的成长，他们逐渐走出家庭，生活环 境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的， 因此，必须对幼儿进行环境适应教育，让他们逐渐适应幼儿园、培优 班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。 二、人际关系教育随着幼儿生活环境的扩大，他们面临的人际关 系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人际关系教育，包括：亲子 关系教育、师幼关系教育、同伴关系教育等等。 三、学习困难教育幼儿入园之后，学习就是幼儿的一大任务了。 有些孩子没有意识到学习，或者没有掌握合适的方法，而产生了学习 困难，因此，必须加强针对性教育。 四、 情绪情感教育 3-6 岁的幼儿， 情绪情感正处于迅速发展之中， 如何发展积极情感， 避免消极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课 题。 幼儿期是孩子健康成长的关键时期，对孩子进行环境适应、人 际关系、学习困难与情绪情感等方面的教育，有利于培养身心健康的 幼儿！