探索心理健康教育新模式方洲小学举行心理健康节系列活动，本报讯（记者 陶赟婷）近日，苏州工业园区方洲小学举行了第十一届心理健康节活动。本次心理健康节持续三周时间，以“每个人都不一样，每个人都了不起”为主题，以学生在不同资源中进行自我探索与表达为特色，以分层满足师生的差异需要为亮点，探索“心”健康的路径与方法。
据了解，在此次心理节中，方洲小学分年级开展了丰富多彩的心理健康班会活动。一年级欣赏了绘本故事《乱挠痒痒的章鱼》后，孩子们自己动手将彩纸剪出树叶的形状，在上面画上自己的头像，制作精美的心灵树叶；二年级围绕防疫主题，制作健康树叶书签；三年级进行了一次题为《大家眼中的我》团体辅导，大家敞开心扉，坦然接受他人对自己的评价，希望他人眼中更为客观的自己可以成长得更快；五年级的学生共同观看《奇迹男孩》这部影片后动手制作电影海报；四、六年级的同学们在班主任老师的指导下制作了精美的健康小报。
心理专职教师俞玲带领孩子们学习了心灵小伙伴的职责，《班级心情晴雨表》的记录要求以及具体可以实践的方法。她动员大家平时要注意关注身边同伴的心情和行为，总结方法化解班级的小矛盾，真正成为同学们的心灵之友，老师们的心灵助手。此外，方洲小学心理辅导室还进行了“特需生的心理与教学策略探讨”的教师智慧坊系列活动。主讲老师俞玲和老师们通过活动体验和案例分享，探讨了学生情绪爆发背后所代表的不同需求。大家针对不同的心理需求头脑风暴出许多适切的教育方法。方洲小学张文莹和五年级学生分享了一场关于青春期的知识盛宴。张医生用生动的语言深入浅出的解读，温柔耐心地解答孩子们的提问，与大家一起揭开青春期关于身体、心理变化的谜团。
在“教智融合，魅力课堂”心理专题研讨活动中，方洲小学彭丽媚老师执教《成功贵在坚持》、金鸡湖学校仲芳慧老师执教《做最好的自己》。星港学校副校长张磊作了题为《多维度有效评价一堂心理课》的讲座。最后，方洲小学校长陈蕾、副校长金建伟为园区宋娟娟名师工作坊颁发了国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名师工作坊奖牌，并对工作坊认真开展教智融合背景下小学心理健康教育课的实践研究予以高度肯定。
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