根据医师资格实践技能考试存在的动手能力差,基本功不扎实,合格率较低等诸多问题,分析其主要原因,提出作为医学院校,怎样发挥办学特色,如何采取相应的应对措施,使毕业生能顺利拿到“两证”(毕业证、资格证)。
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