山东大学采取多项措施，以工程训练中心为平台不断创新实践教学模式，提高学生综合素质和实践技能，培养学生的创新精神，增强就业能力，成效显著。
――加强实践教学队伍建设，提高实践教学质量。一是积极引进集理论、实践和项目经验于一体的综合型人才充实教学队伍。同时，加强与院系的合作，实现人才资源共享，塑造、培养、引进学术带头人，逐步形成科研创新团队。二是量化实践教学教师业务考核指标并与待遇挂钩，使实践教学岗位能够吸引人才、留住人才。三是支持和鼓励优秀青年教师进行学术深造、参加先进技术实践培训，提高教师队伍的整体水平。四是对科研、教研工作给予经费支持。2008年工程训练中心拨出7万元专项资金用于支持科研、教研立项。
――改革实践教学的教育模式，突出以“学生为主”。一是实施以学生为主体的教学模式，大幅度减少教师课堂理论课的教授时数，增加各种动手模拟训练、专业实习和课程实习。2008年教学实习合计8515人，比2007年的5100人超出59.9%。二是实行开放式、启发式教学，鼓励学生自主选题、设计、制作科技创新作品。让学生走出去，参与社会实践；把企业专家请进来参与学校教学计划的制定。三是探索多种考核方式，注重知识的实际运用，主要对学生作品的制作、技术水平和演示进行评分。四是按照“拓展基础训练平台、丰富学科训练平台、优化综合训练平台、提升创新训练平台”的建设思路，完善和优化实践教学体系和实践课程体系。以大工程训练为背景，建设覆盖全校的工程训练课程和项目训练模块体系，在全校范围内开展工程文化通识教育。五是通过组织学生参加大学生电子设计竞赛、机器人大赛、挑战杯大赛、机电产品设计竞赛等大学生各类竞赛检验学生的创新水平和实际应用的能力。在2008年的各类比赛中获得机器人世界杯赛冠军1项，全国一等奖2项，山东省一等奖18项，此外，在“毕？N杯”全国电子创新设计大赛中获大学组竞赛特等奖1项，并勇夺“毕？N杯”。
――加快实践基地建设，建立大学生创新训练平台。一是产学研一体化校内实践基地建设，与企业科研单位合作共建实验室并举，为实践教学提供物质和智力支持。学校集中资金、师资和场地，建立山东大学大学生科技创新基地，并与企业联合建立凌阳单片机实验室、嵌入式电子创新实验室等。二是在基地建设上积极营造真实的实践环境，实施案例教学，通过真实情景的模拟教学培养学生的综合能力和职业能力。三是构建以工为主，涵盖文、理、医、管、经等多学科的大学生实践创新平台，全方位开放实验室，鼓励学生从事课题研究和科技创新。四是搭建科研平台，推出大学生科研训练计划，鼓励以学生自己设计的研究课题为科研项目的主要来源，鼓励本、硕、博相结合，鼓励跨学科、跨院系组建团队。中心自筹资金设立大学生科技创新基金，鼓励学生积极参与科技创新活动，08年共有10个项目立项。自2007年起，先后有3项被确立为国家级大学生科技创新立项项目。
山东大学有效利用工程训练中心平台资源，增强了学生的实践意识，使大学生实践技能得到显著提高。绝大多数参加过实践和创新竞赛的学生,把已掌握的岗位技能作为自己就业的首选方向。部分即将毕业的学生依靠参加各类竞赛的证书和技能证书,找到了理想的工作。